Tandempartner
Oberstufenzentrum für Informations- und Medizintechnik
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Pädagogen übernehmen Verantwortung
Das Kollegium der Hugo-Gaudig-Schule strebt für seine Schülerinnen und Schüler eigenverantwortliches Lernen an. Durch die Teilnahme an PSE (Pädagogische Schulentwicklung) hat sich das Kollegium in Methoden des selbstorganisierten Lernens qualifiziert, sie eingeführt und in der Unterrichtsgestaltung umgesetzt.
Die 3,5-zügige Oberschule bietet den Schülerinnen und Schülern des 7. Jahrgangs die Möglichkeit, zwischen dem Besuch einer bilingualen Klasse (englisch-deutsch), einer „Notebook“-Klasse und künftig auch einer musikbetonten Klasse zu wählen.
Durch Einbeziehung von „native speakers“ und einer Sprachreise in der 10. Klasse werden die Schülerinnen und Schüler des bilingualen Zugs in ihrer Sprachkompetenz besonders gefördert.
In der „Notebook“-Klasse lernen die Schülerinnen und Schüler vermehrt, Medien für die jeweiligen Themen im Unterricht zu nutzen. Hier arbeiten Kolleginnen und Kollegen, die sich zum Multimedia-Teacher ausgebildet haben.
Die Förderung von Mädchen im technisch-naturwissenschaftlichen Bereich ist der Schule ein besonderes Anliegen.
Um die Berufsvorbereitung zu optimieren, wird den Schülerinnen und Schülern vom 8. Jahrgang aufbauend bis in den 10. Jahrgang der Kontakt zur Berufswelt angeboten.
In der 8. Klasse beginnen die Schülerinnen und Schüler mit einem Minipraktikum in einer sozialen Einrichtung. Der 9. Jahrgang absolviert das übliche Betriebspraktikum und besucht zusätzlich unterschiedliche Handwerksinnungen. Dem 10. Jahrgang wird im Rahmen der Arbeitslehre die Teilnahme an einem einwöchigen Existenzgründer-Seminar angeboten.
Die Ergebnisse der Beobachtungen und Erfahrungen in den Betrieben, den sozialen Einrichtungen, den Innungen und dem Seminar werden unter Berücksichtigung der persönlichen Stärken und Ziele der Schülerinnen und Schüler in dem zertifizierten Berufswahlpass aufgezeichnet.
Schüler übernehmen Verantwortung
Im Bereich sozialen Lernens üben und erfahren die Schülerinnen und Schüler ein respektvolles Miteinander und Toleranz gegenüber Anderen. Konfliktlotsen praktizieren in Streitsituationen aktive Konfliktbewältigung.
Die Schülerinnen und Schüler des 9. Jahrgangs präsentieren ihre Schule in den 6. Klassen der umliegenden Grundschulen.
Schülerinnen und Schüler übernehmen Verantwortung für eigene Lernprozesse
Selbstständiges Lernen erfordert Teamarbeit, um die eigenen Lernprozesse zu fördern und zu festigen. Im Rahmen von PSE erwerben die Schülerinnen und Schüler die dazu nötigen Kenntnisse und Fertigkeiten. Die Einführung eines Lernfeedbacks wird das selbstständige Lernen unterstützen.
Schulleitung übernimmt Verantwortung
Die Schulleitung hat eine Steuergruppe eingesetzt, die eine kontinuierliche Schulentwicklung gewährleistet und Impulse für neue Projekte gibt.
Ein gelassener Umgang miteinander und die selbstverständliche Einhaltung vereinbarter Regeln tragen zu einem konstruktiven Schulklima bei.
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Eltern übernehmen Verantwortung
Die engagierte Elternvertretung organisiert für die Eltern der umliegenden Schulen Themenabende zu Erziehungsfragen.
Zielsetzung
Abstimmen der Curricula
In den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch, Informatik und Physik vergleichen die Tandempartner ihre Curricula und stimmen sie aufeinander ab.
Förderung in den Bereichen Informatik und Naturwissenschaften
Ein besonderes Anliegen des Kollegiums der Hugo-Gaudig-Schule ist seit längerem die Förderung der Mädchen in den Bereichen Informatik und Naturwissenschaften. In Zusammenarbeit mit dem Oberstufenzentrum für Informations- und Medizintechnik (OSZ IMT) werden sich die Tandempartner diesem Thema vorrangig widmen.
Herrn Meinhard Jacobs
Schulleiter
Boelckestr. 58 - 60
12101 Berlin-Tempelhof
T: +49 30 7560 2666
F: +49 30 7560 2239
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