Die Abbrecherquote der Schüler und Schülerinnen soll gesenkt werden.
Die Bestehensquote während der Probezeit soll erhöht werden.
Darüber hinaus wird die Sprachkompetenz gezielt gefördert.

Die oben aufgeführten Ziele werden vom Kollegium akzeptiert.
Dabei ist die Sprachförderung das fokussierte wie auch das verbindende Element.

Treffen und Ergebnisse
Eine ergebnisorientierte und konsequente Bearbeitung des gemeinsamen
Zeit-Maßnahme-Plans ist erreicht.

Gewonnene Impulse durch die jeweils andere Schule
Die Wichtigkeit der Sprachförderung konnte bewusst gemacht werden.
Die kollegiale Beratung hinsichtlich des Anspruchs- und Leistungsniveaus
zu wichtigen Inhalten und Methoden ist mit Erfolg eingeführt.
Die Motivation der teilnehmenden Lehrerinnen und Lehrer wird durch
die Zusammenarbeit gefördert.

Resümee

Die Zusammenarbeit war bisher erfolgreich, hat sich gelohnt und zeigt gute Ergebnisse. Wir freuen uns auf die weitere gemeinsame Zusammenarbeit, zum Beispiel auf die gemeinsame Fortbildung der Kollegen und auf die gemeinsamen Schülerworkshops.